Retratos da Escola

Anúncios

CHAMADA PÚBLICA PARA O DOSSIÊ TEMÁTICO - Violências na, da e contra as escolas

2025-11-28

O Dossiê “Violências na, da e contra as escolas”, será o segundo número de 2026 da Retratos da Escola, cuja organização ficará a cargo de Catarina de Almeida Santos (UnB) Miriam Fábia Alves (UFG) e Catarina Carneiro Gonçalves (UFPE)

Saiba mais sobre CHAMADA PÚBLICA PARA O DOSSIÊ TEMÁTICO - Violências na, da e contra as escolas

RESULTADO DO EDITAL DE PROPOSTAS DE DOSSIÊS TEMÁTICOS – Edital 01/2025

2025-10-23

Edição Atual

v. 19 n. 44 (2025): Gestão da Educação Básica em contexto federativo: desafios frente à Nova Gestão Pública

© 2025 CNTE
Qualquer parte desta revista pode ser reproduzida, desde que citada a fonte.
Disponível também em: <http://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde>

Coordenação da Esforce
Guelda Andrade

Editora
Leda Scheibe (UFSC)

Editora Técnica
Jéssica Duarte de Souza

Organização do Dossiê
Maria Dilnéia Espíndola Fernandes e Luciana Rosa Marques

Copidesque
Marília Mezzomo Rodrigues

Traduções dos resumos
Ti Ochôa (inglês)
Maria Isabel de Castro Lima (espanhol)

Foto de Capa
Gibran Mendes, CUT-PR

Editoração
Frisson Comunicação

Publicado: 2025-09-12

Edição completa

RDE.V19.N44-2025

Editorial

Um outro mundo é possível? Qual o papel da Educação na sua construção?

Leda Scheibe, Jéssica Duarte de Souza

417-421
- PDF

Gestão da Educação Básica em contexto federativo.

Gestão da Educação Básica no contexto federativo desafios frente à Nova Gestão Pública

Maria Dilnéia Espíndola Fernandes, Luciana Rosa Marques

423-427
- PDF
Qualidade da Aprendizagem e Financiamento da Educação no Novo PNE

Maria Jaqueline Giovanini Heidrich, Renan Bandeirante Araújo, Caline do Carmo Couto

429-448
- PDF
Política educacional no âmbito da Nova Gestão Pública o caso do estado de Pernambuco

Maria Dilnéia Espíndola Fernandes, Luciana Rosa Marques, Ana Lúcia Felix dos Santos, Janete Maria Lins de Azevedo

449-464
- PDF
Nova gestão pública, accountability e IDEB critérios para provimento do cargo de Gerente Especial da Educação em Alagoas

Cristina Torquato, Karla de Oliveira Santos

465-479
- PDF
O papel do/da docente-coordenador/a de área na Nova Gestão Pública ensino médio integral de Sergipe

Gildete Cecilia Neri Santos Teles, Thadeu Vinícius Souza Teles, Cezar Alexandre Neri Santos

481-497
- PDF
Políticas Públicas de Educação Especial implicações da Nova Gestão Pública no governo estadual mineiro

Dâmaris Alcidia da Costa Melgaco

499-515
- PDF
A Nova Gestão Pública no contexto do Novo Ensino Médio público do Distrito Federal

Ricardo Gonçalves Pacheco, Edileuza Fernandes-Silva, Francisco José da Silva

517-535
- PDF
Avaliação externa e seus efeitos na autonomia docente Challenges in teaching practice

Isadora Rodriguez Sambrana, Fabiano Antonio dos Santos

537-556
- PDF
Accountability e gestão por resultados o projeto G na rede municipal de ensino de Natal-RN

Érika Talita da Silva Gomes, Rute Regis de Oliveira da Silva , Luciane Terra dos Santos Garcia

557-575
- PDF
Tensões entre Gestão por Resultados e Educação Popular do Campo

Jaqueline Daniela Basso, Gustavo Bruno Bicalho Gonçalves

577-594
- PDF

Espaço Aberto

Cargas horárias no Ensino Médio brasileiro expansão e descumprimento dos mínimos legais entre as reformas de 2017 e 2024

Fernando Cássio, Ana Paula Corti
- PDF
“Por uma educação que ensine a pensar e não a obedecer” percepções de estudantes sobre os itinerários formativos em escolas públicas paulistas

Ana Paula Malheiros, Brena Cristina Sturion

627-650
- PDF
Sentidos do Ensino Médio integrado à Educação Profissional perspectiva do ensino de ciências

Fábio Ramos da Silva, Roberto Gonçalves Barbosa

651-665
- PDF
Regime de colaboração e a educação no Brasil adversidades e possibilidades

Diego Rosa

667-684
- PDF
Gestão Democrática no Plano Nacional de Educação vicissitudes e desafios atuais

Luciane Terra dos Santos Garcia, Maria Vieira Silva, Bruno Layson Ferreira Leão

685-704
- PDF
Meta 19 do Plano Nacional da Educação influência dos parâmetros gerenciais na função de diretor/a escolar na Rede Estadual de Ensino de Goiás

Isadora de Souza Neiva, Luis Gustavo Alexandre Silva

705-721
- PDF
Quem Defende a Educação Domiciliar no Brasil? Leitura crítica da ofensiva fascistizante e da atuação da Frente Parlamentar Evangélica (2019-2022)

Luiza Rabelo Colombo

723-740
- PDF
O Escola Sem Partido denuncia uma ‘marmanja’ análise do discurso e reparação ao silenciamento docente

Thaís Villa

741-760
- PDF
O eco da diversidade étnico-racial nos cursos de formação em filosofia da UFAM e da UFMT

Candida Soares da Costa, Jeniffer Regina Rodrigues de Lima, Reinaldo Oliveira Menezes

761-778
- PDF
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável concepção de docentes em exposição sobre fauna marinha

Vinícius Gabriel da Silva Santana, Simone Almeida Gavilan, Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo

779-796
- PDF

Relato de Experiência

Desconexões invisíveis e resistências críticas relato de experiência sobre realidade socioeconômica, saúde e educação

Sheila Pires dos Santos, Marcelo Franco Leão

799-814
- PDF
Laboratórios virtuais no ensino de biologia uma experiência no programa residência pedagógica

Wellington Farias, Luiza Olivia Lacerda Ramos

815-826
- PDF
Física e Cordel avaliação dos conteúdos físicos por meio da produção textual

Ingrid Oliveira de Sousa, Jonson Ney Dias da Silva, Simara Santos Campos

827-847
- PDF
Educação especial na perspectiva freiriana um relato de experiência inclusiva

Marli Kaczmarek, Luis Fernando Lopes, Cleuza Oliveira de Souza Melo

849-866
- PDF
Reflexões sobre o ensino de literatura no contexto do Novo Ensino Médio

Gildo Antonio Moura Júnior

867-884
- PDF

Resenhas

O ensino e a aprendizagem nos cursos técnicos desafios, metodologias e ações

Andréia Aparecida Simão, Tatiane Dezanet Verona

887-891
- PDF

Ver Todas as Edições