Estado da arte – o futuro é ancestral

experiências pedagógicas da Educação Indígena Pankararu

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22420/rde.v20i47.2815

Palavras-chave:

Povo indígena Pankararu, Processos Educativos e Identitários

Resumo

O presente estado da arte é parte da pesquisa etnográfica Futurismo Ancestral: um estudo etnográfico dos processos formativos da Produtora Aió Conexões diante da Mostra Pankararu de Música, apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação, Cultura e Identidades da Universidade Federal Rural de Pernambuco – UFRPE e Fundação Joaquim Nabuco – FUNDAJ, promovendo o diálogo etnográfico com os processos formativos promovidos pela produtora indígena Aió Conexões na organização da Mostra Pankararu de Música, que ocorre anualmente na Aldeia Bem Querer de Cima, do Território Indígena Pankararu, na cidade de Jatobá/PE.

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Biografia do Autor

Daniel José dos Santos Filho, Fundação Joaquim Nabuco

Professor da rede estadual de ensino de pernambuco. Mestre em Educação, cultura e identidades (UFRPE/FUNDAJ). Campo de pesquisa: Educação, cultura e identidade do Povo Pankararu a partir da Instituição Aió Conexões e Mostra Pankararu de Música (Transculturalismo, contracolonialismo e futurismo ancestral) . Diretor do Sindicato dos Trabalhadores em Educação de Pernambuco (SINTEPE).

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Publicado

2026-09-25

Como Citar

Santos Filho, D. J. dos. (2026). Estado da arte – o futuro é ancestral: experiências pedagógicas da Educação Indígena Pankararu. Retratos Da Escola, 20(47), 835–845. https://doi.org/10.22420/rde.v20i47.2815