Estado del arte – el futuro es ancestral

experiencias pedagógicas de la educación indígena Pankararu

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22420/rde.v20i47.2815

Palabras clave:

Pueblos indígenas Pankararu, Procesos educativos e identitarios

Resumen

El presente estado de la técnica es parte de la investigación etnográfica Futurismo Ancestral: un estudio etnográfico de los procesos formativos de la productora Aió Conexões antes de la Exposición de Música de Pankararu, presentada al Programa de Posgrado en Educación, Cultura e Identidades de la Universidad Federal Rural de Pernambuco – UFRPE y la Fundación Joaquim Nabuco – FUNDAJ, promoviendo el diálogo etnográfico con los procesos formativos promovidos por la productora indígena Aió Conexões en la organización de la Mostra Pankararu de Música, que se lleva a cabo anualmente en la Aldeia Bem Querer de Cima, del Territorio Indígena de Pankararu, en la ciudad de Jatobá, PE.

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Biografía del autor/a

Daniel José dos Santos Filho, Fundação Joaquim Nabuco

Professor da rede estadual de ensino de pernambuco. Mestre em Educação, cultura e identidades (UFRPE/FUNDAJ). Campo de pesquisa: Educação, cultura e identidade do Povo Pankararu a partir da Instituição Aió Conexões e Mostra Pankararu de Música (Transculturalismo, contracolonialismo e futurismo ancestral) . Diretor do Sindicato dos Trabalhadores em Educação de Pernambuco (SINTEPE).

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Publicado

2026-09-25

Cómo citar

Santos Filho, D. J. dos. (2026). Estado del arte – el futuro es ancestral: experiencias pedagógicas de la educación indígena Pankararu. Retratos Da Escola, 20(47), 835–845. https://doi.org/10.22420/rde.v20i47.2815