Entraves e desafios para a promoção da equidade educacional
uma análise interseccional
DOI:
https://doi.org/10.22420/rde.v20i47.2350Palavras-chave:
Equidade Educacional, Desigualdade Social, InterseccionalidadeResumo
Este artigo aborda as dificuldades na promoção da equidade educacional no Brasil através de uma análise interseccional e apontamentos de caráter qualitativo, com base em entrevistas semiestruturadas. Os resultados apontaram para limitações na infraestrutura escolar, insuficiência de recursos financeiros e investimentos, dificuldades na formação e capacitação de professores/as, além do impacto do racismo estrutural. Esses fatores destacam a complexidade do tema e a necessidade de reflexões aprofundadas sobre políticas públicas e práticas educacionais que visem a justiça social
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