Pertencimento escolar e bullying
o impacto da violência sobre vítimas do sexo feminino
DOI:
https://doi.org/10.22420/rde.v20i47.2954Palavras-chave:
Sentimento de pertencimento, Bullying, Sexismo, Violência escolarResumo
Este estudo analisou em que medida o bullying contra pessoas do sexo feminino interfere no sentimento de pertencimento escolar, especificamente em estudantes da rede estadual de ensino de Sergipe. Participaram 1.777 estudantes do 6° ano do Ensino Fundamental, 1° ano do Ensino Médio ou Programa de Correção de Fluxo, com respostas sobre sentimento de pertencimento escolar, vitimização por bullying, além de variáveis sociodemográficas, sobretudo entre as alunas. Nesse sentido, tornam-se necessárias mais estratégias sistemáticas e sensíveis ao gênero para o combate ao bullying e o fortalecimento do sentimento de pertencimento à escola, a fim de promover inclusão, equidade e respeito na comunidade escolar.
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