Vol. 5 No. 9 (2011): Educação Infantil

Artigos

• Entrevista - As políticas e a gestão da educação infantil

  Maria Letícia Nascimento, Maria Malta Campos, Rita de Cássia de Freitas Coelho

  11-24

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• Educação infantil: políticas e identidade

  Roselane Fátima Campos

  27-41

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• A legislação brasileira e as mudanças na educação infantil

  Marcelo Soares Pereira da Silva

  43-55

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• Obrigatoriedade Escolar na Educação Infantil

  Lívia Maria Fraga Vieira

  57-68

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• Educação e infancia: projetos em disputa

  Laís Leni Oliveira Lima

  69-81

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• Infancia e vivencias formativas na educação infantil: qual o sentido das avaliações padronizadas nessa etapa educacional?

  Bianca Correa, Érika Andrade

  83-97

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• Retratos da infancia: o conhecimento e o lúdico

  Marilene Dandolini Raupp, Thaisa Neiverth

  99-110

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• A educação infantil: de zero a tres anos

  Cassia Alessandra Domiciano, Dalva de Sousa Franco, Thereza Adrião

  111-125

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• De zero a tres anos: os desafios da creche

  Altina Abadia da Silva

  127-141

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• Educação infantil no meio rural de Itaberaba (Bahia): contexto, formação e práticas educativas

  Patrícia Julia Souza Coelho, Eliseu Clementino de Souza

  143-155

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• Gestão na educação infantil e trabalho docente

  Eliza Bartolozzi Ferreira, Valdete Coco

  157-168

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• Escolarização obrigatória e formação de professores para a educação infantil

  Andréia Ferreira da Silva

  171-174

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• O ProInfantil e a formação do professor

  Ivone Garcia Barbosa

  175-177

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• A brinquedoteca: reflexões pedagógicas

  Rosania Campos

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• Resenha - ProInfantil - Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício na Educação Infantil

  Ivone Garcia Barbosa, Marcos Antonio Soares, Lucilene Santana Gonçalves

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• Resenha - Arte e cultura na infancia

  Sonia regina dos Santos Teixeira

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• Documento - Qualidade com equidade na educação infantil

  CNTE .

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