v. 5 n. 8 (2011): Ensino Médio e Educação Profissional

Artigos

• Editorial - Ensino médio e educação profissional: para superar o dualismo estrutural

  Luiz Fernandes Dourado

  7-9

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• Entrevista - A ruptura com o dualismo estrutural

  Benno Sander, Eliezer Pacheco, Gaudencio Frigotto

  11-24

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• Ensino Médio e Educação Profissional no Brasil: dualidade e fragmentação

  Maria Ciavatta, Marise Ramos

  27-41

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• EM e EP na produção flexível: a dualidade invertida

  Acacia Zeneida Kuenzer

  43-55

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• Ensino Médio: identidade, finalidade e diretrizes

  José Fernandes de Lima

  57-68

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• A expansão do ensino médio: escola e democracia

  Ramon de Oliveira, Alfredo M. Gomes

  69-81

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• Financiamento do EM e a EP: questões para o PNE 2011/2020

  Nelson Cardoso Amaral

  83-97

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• Ensino médio: perspectivas de avaliação

  Sandra Zákia Sousa

  99-110

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• Políticas públicas do ensino médio: iniciativas governamentais e o Ensino Médio Inovador

  Carlos Artexes Simões

  111-125

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• Como se compreende o ensino médio no sistema nacional de educação

  Naura Syria Carapeto Ferreira

  127-141

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• Juventude e educação: novos processos de socialização

  Maria Tereza Canezin Guimarães, Aldimar Jacinto Duarte

  143-155

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• O Proeja no ensino médio em Góias: as dificuldades do programa

  Maria Emilia de Castro Rodrigues, Lenin Tomazett Garcia

  157-168

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• Resenha - Plano Nacional de Educação (2011-2020): avaliação e perspectivas

  José Celestino Lourenço, Marta Regina Domingues

  171-174

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• Resenha - Políticas e educação: regulação e conhecimento

  Álvaro L. Moreira Hypolito

  175-177

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• Documento - Os riscos do Pronatec para a educação técnica profissional

  CNTE . .

  179-184

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