Luz, câmera e ação

expressões artísticas como instrumento transformador, uma experiência no Instituto Federal de Santa Catarina

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.22420/rde.v17i38.1353

Mots-clés :

Ações pedagógicas, Ensino, Pedagogia Histórica- Crítica, Quarto de despejo

Résumé

presente relato narra as experiências intrínsecas do projeto de ensino Ser ou não ser, eis a questão: o teatro chegou ao Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), campus Itajaí, como uma ação de permanência e êxito. O projeto teve como público-alvo estudantes dos cursos técnicos integrados ao ensino médio do campus Itajaí e surgiu de uma reflexão sobre a necessidade de ações pedagógicas que favorecessem a compreensão da realidade social dos/das estudantes, auxiliando no processo
de pertencimento ao espaço escolar. As ações foram orientadas à luz da Pedagogia Histórico-Crítica, resultando em uma peça teatral pautada em Quarto de despejo: diário de uma favelada, de Carolina Maria de Jesus. Os resultados indicam a relevância de ações pedagógicas transformadoras que favoreçam o protagonismo discente, o sentimento de pertencimento à instituição educacional e o fomento de um trabalho pedagógico multiprofissional e interdisciplinar.

 

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Bibliographies de l'auteur-e

Rose Fernandes de Souza, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense

Mestra em Educação e Assistente de Alunos no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de
Santa Catarina, campus Itajaí.

Alexandre Vanzuita , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense

Doutor em Educação, professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico e do Programa de Pós-graduação em Educação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense, campus Camboriú.

Durlei Maria Bernardon Rebelatto, Instituto Federal de Santa Catarina

Mestrado em Educação e pedagoga do Instituto Federal de Santa Catarina, campus Itajaí.

Michele Silva Valadão, Instituto Federal de Santa Catarina

Graduação em Serviço Social e assistente social no Instituto Federal de Santa Catarina, campus Itajaí.

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Publié-e

2023-09-18

Comment citer

Fernandes de Souza, R., Vanzuita , A., Maria Bernardon Rebelatto, D., & Silva Valadão, M. (2023). Luz, câmera e ação: expressões artísticas como instrumento transformador, uma experiência no Instituto Federal de Santa Catarina. Retratos Da Escola, 17(38). https://doi.org/10.22420/rde.v17i38.1353