Vol. 9 Núm. 17 (2015): Base nacional comum: Projetos curriculares em disputa

Artigos

• Editorial

  Leda Scheibe, Roselane Fátima Campos

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• Entrevista

  Ítalo Modesto Dutra, Márcia Angela Aguiar, Sandra Lucia Escovedo Selles

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• Quando “nacional” e “comum” adjetivam o currículo da escola pública

  Carmen Teresa Gabriel

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• O conceito de diversidade na BNCC - Relações de poder e interesses ocultos

  Windyz Brazão Ferreira

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• Contribuições da neurociência - para a concepção de currículo

  Elvira Souza Lima

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• O público e o privado na educação - Projetos em disputa?

  Vera Maria Vidal Peroni, Maria Raquel Caeteno

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• BNC e educação infantil - Quais as possibilidades?

  Rosânia Campos, Maria Carmen Silveira Barbosa

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• Currículo, ensino médio e BNCC - Um cenário de disputas

  Mônica Ribeiro da Silva

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• O ensino de língua portuguesa - e a Base Nacional Comum Curricular

  João Wanderley Geraldi

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• Avaliação, currículo e suas implicações - Projetos de sociedade em disputa

  Cláudia de Oliveira Fernandes

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• Contrapartida do Programa Bolsa Família - na perspectiva dos professores

  Cinthya Cristiane Galvão dos Santos, Alfredo Macedo Gomes

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• As relações intergovernamentais na formulação e execução das políticas

  Clotenir Damasceno Rabelo, Alda Maria Duarte Araújo Castro

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• Comissão de Educação do Fórum do Maciço - Uma experiência em escolas de Florianópolis/SC

  Jéferson Silveira Dantas

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• Documento - Considerações da CNTE sobre o Projeto de Base Nacional Comum Curricular, elaborado preliminarmente pelo MEC

  Leda Scheibe

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• Homenagem à nossa colega do Comitê Editorial: Regina Vinhaes Gracindo: singular e plural

  Direção Executiva CNTE

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• COMISSÃO DE EDUCAÇÃO DO FÓRUM DO MACIÇO: uma experiência política e pedagógica em escolas periféricas de Florianópolis/SC

  Jéferson Silveira Dantas

• Contribuições à análise da contrapartida educativa do Programa Bolsa Família

  Cinthya Cristiane Galvão dos Santos, Alfredo Macedo Gomes