Educación básica en Brasil - Políticas y valorización profesional

Autores/as

  • Fátima Silva cnte

DOI:

https://doi.org/10.22420/rde.v8i14.421

Resumen

El artículo analiza en el contexto la educación
básica en Brasil y los desafíos para su democratización,
mejora de la calidad y valorización de los profesionales.
Discute las políticas en vigencia y su continuidad, con datos
comparativos de la educación nacional y de otras naciones,
destacando el necesario reconocimiento de los profesionales,
todavía relegados a la improvisación y la negligencia.

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Publicado

2015-04-06

Cómo citar

Silva, F. (2015). Educación básica en Brasil - Políticas y valorización profesional. Retratos Da Escola, 8(14), 115–127. https://doi.org/10.22420/rde.v8i14.421