v. 8 n. 14 (2014): Educación Básica: Políticas y Procesos Mundiales

Artigos

• Editorial - La educación básica en América Central

  Luiz Fernandes Dourado

  7-9

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• Entrevista - Almerindo Janela Afonso, Beatriz Muhorro Manjama y Maria Isabel Azevedo Noronha (Bebel)

  Luiz Fernandes Dourado

  11-24

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• Educación básica en Portugal - Políticas y gestión

  Mário Oliveira Nogueira

  27-37

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• Política y gestión de la educación básica - Un análisis comparativo Brasil-España

  Antonio Ibañez Ruiz

  39-51

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• La educación básica en Quebec - Políticas educativas y globalización

  Jacques Tondreau

  53-64

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• Políticas para la educación básica en Argentina - Los desafíos de la “inclusión”

  Myriam Feldfeber, Nora Gluz

  65-79

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• Evaluación del trabajo docente en Argentina Los últimos 20 años de políticas en educación

  Miguel Ángel Duhalde

  81-90

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• Educación inicial primaria y sindicalización en Uruguay

  Elbia Marinelly Pereira Lucas

  91-100

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• Educación básica en Brasil - Expansión y calidad

  Leda Scheibe

  101-113

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• Educación básica en Brasil - Políticas y valorización profesional

  Fátima Silva

  115-127

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• La política pública educativa - Enunciados de acciones y consecuencias

  Luiz Roberto Liza Curi

  129-144

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• Pueblos indígenas y escolarización en Brasil - Del ámbito político-legal a la implementación

  André Augusto Diniz Lira, Andréia Ferreira da Silva, Dorivaldo Alves Salustiano

  145-157

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• Políticas y gestión de la educación básica - Concepciones y propuestas de la CNTE

  Melânia Mendonça Rodrigues, Kátia Patrício Benevides Campos

  159-161

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• Documento

  CNTE .

  163-170

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• La educación básica en América Central

  Juan Arancibia Córdova

  171-191

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• Política y gestión de la educación básica en Bolivia

  Ciro Bozo Guzman

  193-207

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• Políticas y procesos de la educación básica en Palestina

  Nadim Sami Makhalfa

  209-214

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