Participación de la mujer en el Congreso Pedagógico del Estado de Pará (1900-1901)
DOI:
https://doi.org/10.22420/rde.v17i38.1634Palabras clave:
Educación, Enseñanza, Políticas educativas.Resumen
Este artículo analiza el papel de la mujer en la educación del estado de Pará de 1900 a 1901, centrándose sobre todo en su participación en el Congreso Pedagógico del estado de Pará. Nuestro objetivo es investigar la participación de las mujeres en el contexto educativo de Pará, a través del análisis de las actas del Congreso Pedagógico. Para esto, llevamos a cabo un análisis documental y una investigación bibliográfica, lo que nos permitió darnos cuenta de cómo la presencia y el papel de la mujer en el evento suscitó debates sobre la educación de las niñas, la elección de libros de texto y la entrega de premios en las escuelas, además de permitirnos familiarizarse con sus ideas sobre la educación del estado de Pará. Concluimos que existe la necesidad de ampliar los estudios sobre la historia de las mujeres para develar sus hechos, que durante mucho tiempo han sido silenciadas y olvidadas por la sociedad.
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