Women participation at the Pará state Pedagogical Congress (1900-1901)
DOI:
https://doi.org/10.22420/rde.v17i38.1634Keywords:
Education, Teaching, Educational policiesAbstract
This paper discusses women’s role in the Pará state education from 1900 to 1901, focusing mainly on their participation at the Pará state Pedagogical Congress. Our aim is to assess women participation in Pará education context, through analyzing the Pedagogical Congress records. In doing so, we carried out document analysis and bibliographical research, which allowed us to realize how women’s presence and role at the event brought up debates on girls’ education, choice of textbooks, and prizes being awarded in schools, as well as allowing us to get acquainted with their ideas to Pará state education. We concluded there is a need for broadening studies regarding the history of women as to unveil their actions, which have long been silenced and forgotten by society.
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