Among lizards, acacias, and baobabs:

agency between racial identity and nature in "Mama Panya's Pancakes"

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22420/rde.v19i45.2795

Keywords:

Literatura Infantil Negra, Identidade racial, Natureza

Abstract

This article analyzes 'Mama Panya's Pancakes' from the perspective of black children's literature, Environmental Education, and Cultural Studies. The work is investigated as a space for the circulation of knowledge, affections, and meanings, promoting the construction of racial identities in dialogue with ancestral knowledge and history (Munanga, 2022; Gomes, 2002). Environmental Education is understood as an ethical and political practice that recognizes the interdependence between human beings, more-than-humans, and territories (Reigota, 2009). Narrative and illustrations serve as catalysts for situated learning, cooperation, and care, aligned with Afro-descendant and indigenous epistemologies (Silva, 2016; Domingos, 2011; Krenak, 2020). The work reveals the power of black children's literature to inspire more plural, sensitive, and sustainable ways of existing, coexisting, and educating.

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Author Biographies

Maria Cláudia Bezerra Trindade, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Mestranda em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Rio
Grande do Norte. Mestrado sanduíche em Facultad de Filosofía y Letras, de la Universidad de Buenos Aires. Membro do grupo de Estudos e Pesquisa em Estudos Culturais, Pedagogias e Educação – GEPE/UFRN.

Evanilson Gurgel, Universidade Federal Rural do Semi-Árido

Doutor pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal da Bahia. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA/UERN/IFRN). Docente do Departamento de Ciências Humanas Universidade Federal Rural do Semi-Árido. Lider do grupo (ARTE)FATOS: Grupo de Estudos e Pesquisas em Narrativas, Currículos e Políticas Culturais (UFERSA).

Ana Maria Pereira Aires, Universidade Federal Rural do Semi-Árido

Doutora pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Docente do Departamento de Ciências Humanas da Universidade Federal Rural do Semi-Árido. Membro
do grupo de Pesquisa e Extensão em Educação da Infância, Cultura, Currículos e Linguagens – EDUCLIN.

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Published

2025-12-24

How to Cite

Trindade, M. C. B., Gurgel, E., & Aires, A. M. P. (2025). Among lizards, acacias, and baobabs:: agency between racial identity and nature in "Mama Panya’s Pancakes". Retratos Da Escola, 19(45), 991–1009. https://doi.org/10.22420/rde.v19i45.2795

Issue

Vol. 19 No. 45 (2025): Afrorreferenciar a Educação: negros currículos, negras didáticas, negros cotidianos - Vol I

Section

Afrorrefenciar a Educação: negros currículos, negras didáticas, negros cotidianos

License

Copyright (c) 2025 Maria Cláudia Bezerra Trindade, Evanilson Gurgel, Ana Maria Pereira Aires

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