v. 8 n. 15 (2014): PNE 2014-2024: nuevos desafíos para la educación brasileña

Artigos

• PNE 2014-2024 - nuevos desafíos para la educación brasileña

  Leda Scheibe

  227-229

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• Entrevista

  Dermeval Saviani, Heleno Araújo Filho, Luiz Fernandes Dourados

  231-247

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• El Plan Nacional de Educación y el régimen de colaboración

  Carlos Alberto Abicalil

  249-264

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• Plan Nacional de Educación y planificación - La cuestión de la calidad de la educación básica

  Janete Maria Lins de Azevedo

  265-280

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• Políticas de atribución de responsabilidades y PNE - Tendencias, ensayos y posibilidades

  Elton Luiz Nardi

  281-292

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• Financiación de la educación básica y el PNE - Todavía y siempre, muchos desafíos

  Nelson Cardoso Amaral

  293-311

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• El Coste alumno/calidad - Nuevo criterio de financiación

  João Antonio Cabral de Monlevade

  313-328

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• La meta 1 del Plan Nacional de Educación - Observando el presente con la mirada en el futuro

  Maria Malta Campos, Yara Lúcia Esposito, Nelson Antonio Simão Gimenes

  329-352

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• Educación Básica y Profesional en el PNE (2014-2024) - Avances y contradicciones

  Dante Henrique Moura

  353-368

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• El PNE y la educación integral - Desafíos de la escuela a tiempo completo y con formación integral

  Jaqueline Moll

  369-381

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• La EJA en la próxima década y la práctica pedagógica del docente

  Maria Margarida Machado, Maria Emilia de Castro Rodrigues

  383-395

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• Educación especial en las políticas de inclusión - Un análisis del Plan Nacional de Educación

  Rosalba Maria Cardoso Garcia, Maria Helena Michels

  397-408

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• Valorización de los profesionales - Carrera y sueldos

  Juçara Dutra Vieira

  409-426

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• PNE y formación de profesores - Contradicciones y desafíos

  Helena Costa Lopes de Freitas

  427-446

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• Los docentes en el Plan Nacional de Educación - Entre la valorización y la desprofesionalización

  Dalila Andrade Oliveira

  447-461

• Gestión democrática de la educación - Los proyectos en disputa

  Luciana Rosa Marques

  463-471

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• Plan Nacional de Educación 2014-2024 - Las perspectivas tecnológicas en las escuelas

  Natália Andreoli Monteiro

  489-503

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• La educación infantil en el PNE - Nuevo plan para antiguas necesidades

  Ivone Garcia Barbosa, Nancy Nonato de Lima Alves, Telma Aparecida Teles Martins Silveira, Marcos Antônio Soares

  505-518

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• Plan Nacional de Educación - Los desafíos para la enseñanza media

  Eliane Cleide da Silva Czernisz

  519-532

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• Formación continua de alfabetizadores - Trayectorias recientes y distancias operacionales

  Clotenir Damasceno Rabelo

  533-545

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• PNE: Más Futuro para la Educación Brasileña

  Roselane Fátima Campos

  547-548

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• Manifiesto: la educación tiene que ser compromiso prioritario

  Editor E.

  551-553

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• Plan Nacional de Educación 2014-2024 - Luchas y significados para los profesionales de la educación - Documento

  Editor E.

  555-557

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