PNE y formación de profesores - Contradicciones y desafíos
DOI:
https://doi.org/10.22420/rde.v8i15.511Resumo
El artículo analiza las metas y las estrategiasdel Plan Nacional de Educación 2014-2024 para la formación
inicial y continua de profesores, con el objetivo de identificar
sus avances y límites frente a las demandas históricas
de las entidades del campo de la formación de los profesionales
de la educación.