PNE y formación de profesores - Contradicciones y desafíos

Auteurs-es

  • Helena Costa Lopes de Freitas cnte

DOI :

https://doi.org/10.22420/rde.v8i15.511

Résumé

El artículo analiza las metas y las estrategias
del Plan Nacional de Educación 2014-2024 para la formación
inicial y continua de profesores, con el objetivo de identificar
sus avances y límites frente a las demandas históricas
de las entidades del campo de la formación de los profesionales
de la educación.

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Publié-e

2015-08-16

Comment citer

Lopes de Freitas, H. C. (2015). PNE y formación de profesores - Contradicciones y desafíos. Retratos Da Escola, 8(15), 427–446. https://doi.org/10.22420/rde.v8i15.511