Militarização e privatização em Goiás
o papel da Associação de Pais e Mestres nas escolas estaduais
DOI:
https://doi.org/10.22420/rde.v19i45.2546Palavras-chave:
Militarização, Colégio Estadual da Polícia Militar de Goiás, PrivatizaçãoResumo
Esse artigo objetiva problematizar e discutir a relação público-privado nos Colégios Estaduais da Polícia Militar de Goiás – CEPMG e o papel da Associação de Pais, Mestres e Funcionários – APMF, organização que atua na mediação do processo de privatização da escola pública estadual em Goiás. A pesquisa, de caráter documental e de cunho exploratório, crítico e interpretativo, utilizou as legislações que implementaram e organizaram esses colégios. Também foram analisados 31 Termos de Cooperação Técnica entre a Secretaria Estadual de Educação e a Secretaria de Segurança Pública. A partir da análise do papel da APMF e a expansão de matrículas foi possível constatar que as contribuições voluntárias arrecadadas pela APMF representam um diferencial de recursos e que a Associação atua na mediação do processo de privatização da escola pública.
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