A reforma do ensino médio: Regressão de direitos sociais

Dante Henrique Moura, Domingos Leite Lima Filho

Resumo


No artigo, analisamos as relações entre o ensino médio e a educação profissional técnica de nível médio (EPTNM) face à reforma tratada na Lei 13.415/2017. Concluímos que a Lei integra uma racionalidade voltada a reconfigurar o Estado brasileiro em direção a uma nova fase de regressão social. Sobre a EPTNM, concluímos que a reforma sinaliza para o fortalecimento da dualidade educacional e de uma orientação mercadológica; precarização da docência


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DOI: http://dx.doi.org/10.22420/rde.v11i20.760



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