Juegos de imaginación - Desafíos a las prácticas docentes

Abstract

El artículo analiza episodios interactivos observados en juegos
de imaginación en la educación infantil, por medio de un estudio
de campo en una institución pública de educación infantil, con niños de entre 3 y 4 años, ofreciendo subsidios para proyectos pedagógicos que prioricen las culturas infantiles en el proceso educativo.