Afrorreferenciar a Educação

negros currículos, negras didáticas, negros cotidianos

Abstract

Nos últimos anos a educação brasileira tem sido convocada a rever suas narrativas, suas referências e suas formas de produção de conhecimento. Essa convocação nasce não apenas dos movimentos históricos de luta do povo negro por direitos, mas também da emergência de uma geração de pesquisadoras e pesquisadores negros/as que, ao adentrar os espaços universitários, tensionam as fronteiras do que se convencionou chamar de ciência. É nesse cenário que se inscreve o dossiê Afrorreferenciar a Educação: negros currículos, negras didáticas, negros cotidianos, composto neste primeiro volume por dez textos que atravessam, de forma crítica e propositiva, a urgência de pluralizar as matrizes epistêmicas que alimentam a pesquisa educacional no país.