Plan Nacional de Educación 2014-2024 - Las perspectivas tecnológicas en las escuelas

Auteurs-es

  • Natália Andreoli Monteiro cnte

DOI :

https://doi.org/10.22420/rde.v8i15.514

Résumé

Este trabajo tiene el objetivo de identificar las
perspectivas tecnológicas del Plan Nacional de Educación
2014-2024 desde una perspectiva cualitativa, mediante el
análisis de contenido. Sus conclusiones sintetizan los caminos
que deben considerarse en la construcción de los planes
tecnológicos de la redes de enseñanza en todo Brasil.

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Publié-e

2015-08-16

Comment citer

Monteiro, N. A. (2015). Plan Nacional de Educación 2014-2024 - Las perspectivas tecnológicas en las escuelas. Retratos Da Escola, 8(15), 489–503. https://doi.org/10.22420/rde.v8i15.514

Numéro

Vol. 8 No. 15 (2014): PNE 2014-2024: nuevos desafíos para la educación brasileña

Rubrique

Artigos