Educación especial en las políticas de inclusión - Un análisis del Plan Nacional de Educación

Autores/as

  • Rosalba Maria Cardoso Garcia cnte
  • Maria Helena Michels

DOI:

https://doi.org/10.22420/rde.v8i15.509

Resumen

El artículo presenta y analiza las políticas
de inclusión educativa en el Plan Nacional de Educación
(PNE) 2014 –específicamente la educación especial–, según
las franjas de edad de cobertura y las etapas de atención
en la educación básica, verificando el lugar, las funciones y
las posibilidades de su articulación pedagógica con la clase
común y discutiendo la cuestión de lo público/privado en
esta modalidad.

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Publicado

2015-08-16

Cómo citar

Cardoso Garcia, R. M., & Michels, M. H. (2015). Educación especial en las políticas de inclusión - Un análisis del Plan Nacional de Educación. Retratos Da Escola, 8(15), 397–408. https://doi.org/10.22420/rde.v8i15.509