Educación especial en las políticas de inclusión - Un análisis del Plan Nacional de Educación

Resumen

El artículo presenta y analiza las políticas
de inclusión educativa en el Plan Nacional de Educación
(PNE) 2014 –específicamente la educación especial–, según
las franjas de edad de cobertura y las etapas de atención
en la educación básica, verificando el lugar, las funciones y
las posibilidades de su articulación pedagógica con la clase
común y discutiendo la cuestión de lo público/privado en
esta modalidad.