História e construção da identidade - Compromissos e expectativas

Abstract

RESUMO: O artigo traça o itinerário histórico da presença de trabalhadores não docentes nas escolas brasileiras desde a educação jesuítica até hoje, abordando aspectos influentes para a construção da nova identidade (escolar e legal) de profissionais da educação, ao lado dos professores e pedagogos.

Palavras-chave:     Funcionário de escola. História da educação brasileira. Reconhecimento profissional. Profissionalização. Identidade profissional.