Pluralizar saberes, fortalecer pedagogias negras

educação em movimento rumo a 2026

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Palavras-chave:

Retratos da Escola, Afrorreferenciar a Educação, Pedagogias negras

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Biografia do Autor

Leda Scheibe, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutora em Educação. Professora titular emérita aposentada da Universidade Federal de Santa Catarina.

Jéssica Duarte de Souza, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em História na Universidade Federal de Santa Catarina.

Referências

CURY, Carlos Roberto Jamil. Sistema Nacional de Educação: um desafio em andamento em face das condicionalidades para a educação pública a partir das redes políticas e ideológicas instauradas no âmbito da sociedade política e civil. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, v. 11, p. 1-28, 2025.

FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Manifesto pela vida, pelo saber e contra a tirania do racismo. Brasília, 18 nov. 2025. Disponível em: <https://drive.google.com/file/d/1P-9XdfNlc9GrzmAdQEcFmTFhY5mOa5OA/view>. Acesso em: 19 nov. 2025.

SAVIANI, Dermeval. Sistemas de ensino e planos de educação: o âmbito dos municípios. Educação e Sociedade, ano XX, n. 69, p. 119-136, dez/1999.

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Publicado

2025-12-24

Como Citar

Scheibe, L., & Souza, J. D. de. (2025). Pluralizar saberes, fortalecer pedagogias negras: educação em movimento rumo a 2026. Retratos Da Escola, 19(45), 909–923. Recuperado de https://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/2841

Edição

v. 19 n. 45 (2025): Afrorreferenciar a Educação: negros currículos, negras didáticas, negros cotidianos - Vol I

Seção

Editorial