Discursos sobre financiamento da Educação Infantil brasileira na Revista de Financiamento da Educação

Resumo

O objetivo deste texto é mapear, descrever e analisar os artigos sobre financiamento da Educação Infantil brasileira publicados na Revista de Financiamento da Educação – Fineduca de 2011 a 2023. A questão de pesquisa é: Quais discursos sobre o financiamento da EI brasileira estão presentes nos artigos da Revista Fineduca? Trata-se de uma Revisão Sistemática de Literatura que resultou na seleção de 21 artigos, analisados a partir dos postulados foucaultianos sobre discurso, poder e governamentalidade. Constatou-se que em 95,23% dos textos, as/os autoras/es fazem a defesa intransigente do direcionamento dos recursos públicos para a EI pública, essencial para a materialização desse direito com qualidade socialmente referenciada, convergindo para sua governamentalidade democrática, o que indica que a Revista Fineduca tem sido importante meio de construção e fortalecimento do discurso democrático, constituindo-se como polo de resistência aos avanços do discurso neoliberal no campo do financiamento educacional no país.