Alfabetização matemática em MT: Análise dos dados do Simec/SisPacto

Ângela Rita Christofolo de Mello

Resumo


O artigo socializa dados parciais da pesquisa para analisar
as avaliações de Matemática no Simec/SisPacto pelos professores
alfabetizadores de Mato Grosso, no início e no final de 2014. Os
dados inseridos nos sistemas, a partir de “agrupadores” definidos
pelo Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic) se
referem aos direitos de aprendizagem de Matemática e foram concedidos
pela Coordenação Geral do Pnaic em Mato Grosso vinculada
à Universidade Federal de Mato Grosso, Campus Universitário de
Rondonópolis (UFMT/CUR), em abril de 2015

 


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DOI: http://dx.doi.org/10.22420/rde.v11i20.629



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