La Conae, el PNE y las condiciones de trabajo

Autores

  • Francisco das Chagas Fernandes cnte

DOI:

https://doi.org/10.22420/rde.v6i11.235

Resumo

La discusión sobre planificación y educación en Brasil tiene una larga trayectoria. Se ha caracterizado por el predominio de políticas gubernamentales con mayor o menor sentido orgánico y desdoblamientos en la organización y gestión de la educación básica y superior. Desde la década de 1930, hubo esfuerzos por la efectividad de planos nacionales y, en 2001, fue aprobado el PNE, objeto de disputas entre las sociedades civil y política, cuya última versión está en trámite en el Congreso Nacional, en una nueva propuesta, enviada por el Gobierno, con un conjunto de metas. Este artículo debate las discusiones y avances en el PNE y en la Conae, sobre las condiciones de trabajo de los profesionales de la educación.

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Publicado

2013-05-26

Como Citar

Chagas Fernandes, F. das. (2013). La Conae, el PNE y las condiciones de trabajo. Retratos Da Escola, 6(11), 327–338. https://doi.org/10.22420/rde.v6i11.235