Fragmentaciones y permanencias - Género y diversidad en la escuela

Abstract

El artículo discute las relaciones de género y diversidad sexual en la escuela por medio de una encuesta a profesoras de enseñanza primaria, con edades comprendidas entre los 38 y los 62 años, de una escuela de la red pública del estado situada en Aracaju, estado de Sergipe, cuyos resultados preliminares manifiestan el prejuicio, la discriminación, el sufrimiento, la angustia y la humillación
contra las identidades consideradas diferentes.