Educación especial e inclusión - Por una perspectiva universal

Abstract

Este artículo presenta la educación especial, comprendidacomo modalidad transversal desde la educacióninfantil a la educación superior, repensando las prácticas educacionales,concebidas con base en un estándar de estudiante,de profesor, de currículo y de gestión, y proponiendo la redefiniciónde la infraestructura escolar y de los recursos pedagógicos,fundamentados en el principio del proyecto universal.