El federalismo y el Sistema Nacional de Educación: una oportunidad fecunda

Abstract

El artículo retoma una visión del federalismo cooperativo brasileño, especialmente en la garantía del derecho a la educación, que refleja las recientes alteraciones en las enmiendas constitucionales nº 53, de 2006, y nº 59, de 2009. De igual modo levanta iniciativas relevantes en la tramitación legislativa sobre el nuevo Plan Nacional de Educación y sus reflejos en las formas de colaboración específicas, involucrando la actualización de los instrumentos organizadores, además de considerar las tendencias en tensión en la composición de las políticas, reflejadas en actos oficiales y en debate público sobre el alcance y los efectos vinculantes altamente impactantes, y la conformación de nuevas instancias y colegiados de formulación, control y pacto sectorial. Presenta la relación de proposiciones competidoras a la conformación del Sistema Nacional de Educación, para subsidiar un debate público por la superación de las desigualdades, respondiendo a los objetivos de la República y a los fines de la educación y actualizando los horizontes en los 80 años del Manifiesto de los Pioneros de la Educación Nueva.