La educación rural - ¿Un proceso democrático de construcción?

Abstract

Este texto discute resultados de investigación eninstrumentos legales e institucionales sobre educación básicadel medio rural, para saber hasta cual punto la política públicacomo derecho se constituye de forma democrática. Muestraque la construcción requiere acción articulada, entre Estado/sociedad civil, viabilizando condiciones políticas para quelas decisiones colectivas sean consideradas, de hecho, en losinstrumentos legales e implementadas las metas y accionesoriundas de las decisiones políticas.