Estética, política e currículo com Jean-François Lyotard
DOI:
https://doi.org/10.22420/rde.v17i39.1852Keywords:
Entusiasmo., Estética., Política de Currículo., Sublime.Abstract
Inspired by Lyotard's thought, treated as an exemplary case of the postmodern condition, we argue in this article that this author's choice for the defense of singularities and difference does not mean an abandonment of politics. In contrast, through the notion of the sublime, central to the pilgrimage, which has no beginning or end, in the attempt to approach the unpresentable and in the intensification of the now, it is possible to reactivate the baseless politics in Lyotard's terms. In this case, the curricular policy can be thought of as a process of aestheticization. To defend this argument, we begin by developing Lyotard's thought, with a view to defending his focus on the political, and then discuss the possibilities of aestheticization of the curriculum based on different works that address curriculum with possibilities for aestheticization. We conclude by pointing out possibilities for the aestheticization of curriculum policies.
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