v. 7 n. 12 (2013): Evaluación de la educación básica

Artigos

• Evaluación de la educación básica - Su actualidad y el futuro

  Luiz Fernandes Dourado

  7-8

  • PDF

• Evaluación de la educación básica - Versiones y proyectos

  Heleno Araújo Filho, Luiz Cláudio Costa, Robert Evan Verhine

  11-25

  • PDF

• Evaluación de la educación - Por un sistema nacional

  Lúcia Maria de Assis, Nelson Cardoso Amaral

  27-28

  • PDF

• El Sinaes y la calidad de la educación

  Claudia Maffini Grisboski, Suzana Schwerz Funghetto

  49-63

  • PDF

• Evaluación colaborativa y con control social

  Sandra Zakia Sousa

  65-75

  • PDF

• Evaluación de la educación básica - Sus límites y posibilidades

  Antonio Carlos Caruso Ronca

  77-86

  • PDF

• Responsabilización participativa

  Maria Regina Lemes de Sordi, Luiz Carlos de Freitas

  87-99

  • PDF

• Evaluación educacional - El verdadero compromiso

  Malvina Tania Tuttman

  101-108

  • PDF

• Organización y gestión de la educación básica - Más allá de los conceptos estructurales

  Juan Salamé Sala

  109-118

  • PDF

• Evaluación de la enseñanza media - Tendencias y retos

  Antonio Ibañez Ruiz

  119-131

  • PDF

• Las nuevas relaciones entre currículo y evaluación

  Elba Siqueira de Sá Barreto

  133-144

  • PDF

• Escuelas de enseñanza fundamental - Contextualización de los resultados

  José Francisco Soares

  145-158

  • PDF

• La escuela en debate - Gestión, proyecto político pedagógico e evaluación

  Ilma Passos Alencastro Veiga

  159-166

  • PDF

• Evaluación de la educación básica - De las informaciones existentes en el interior de las escuelas

  Benigna Maria de Freitas Villas Boas

  167-178

  • PDF

• Evaluación en la educación infantil - Tendencias y retos

  Maria Alice de Sousa Carvalho, Sônia Santana Costa

  179-190

  • PDF

• Evaluación de la educación básica - La experiencia de la SME de Goiânia

  Gislene Margaret Avelar Guimarães

  191-203

  • PDF

• Documento-Referencia de la Conae 2014 - El momento de pautar la educación del País

  Laila Melo .

  205-207

  • PDF

• La meritocracia, en la educación brasileña

  Documento CNTE

  209-213

  • PDF