Brincadeiras de faz de conta - Desafios às práticas docentes

Resumo

O artigo analisa episódios interativos observados
em brincadeiras de faz de conta na educação infantil, através
de pesquisa de campo em uma instituição pública de
educação infantil, com crianças de três e quatro anos, oferecendo
subsídios para projetos pedagógicos que privilegiem
as culturas infantis no processo educacional.