Federalismo y formación en EaD: colaboración y superposición de competencias entre las entidades federativas
DOI:
https://doi.org/10.22420/rde.v6i10.204Palavras-chave:
Federalismo. Régimen de colaboración. Formación de profesores. Educación a distancia.Resumo
Este artículo trata sobre el federalismo en los aspectos conceptuales y en las bases legales que lo constituyen en Brasil, así como aborda los límites encontrados para su materialización, por medio del régimen de colaboración entre las entidades federativas, y sus implicaciones en la garantía del derecho a la educación, particularmente en la formación de los profesores de la educación básica, en la modalidad educación a distancia.