Política de Formação Docente para as Artes Práticas: a proposta do CETENE na década de 1970
DOI:
https://doi.org/10.22420/rde.v15i31.1257Palavras-chave:
Formação Docente. Política Educacional. Artes Práticas. CETENE.Resumo
O escopo do texto é promover uma breve reflexão acerca das políticas educacionais voltadas para a Formação Docente, que ocorreram no Brasil no início década de 1970. A análise privilegiou as ações do Centro de Educação Técnica do Nordeste (CETENE), que em convênio com universidades públicas, ofertou o curso de licenciatura de curta duração em Artes Práticas, para o exercício do magistério no ensino de primeiro grau, que passou a considerar as áreas de Artes Industriais, Técnicas Comerciais, Técnicas Agrícolas e de Educação para o Lar, no currículo escolar após a promulgação da Lei nº 5.692/1971.Downloads
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