Potencialidades e limitações da certificação de professores

Resumo

O artigo aborda a dialética entre a formação de professores, inicial e contínua, e a polêmica proposta de certificação dos docentes. A formação inicial e a continuada são colocadas em paralelo aos movimentos de ordem legal que moldam não somente a carreira de professor, mas também a função e a finalidade da profissão. O sistema avaliativo de docentes é resignificado, como ferramenta para que o próprio profissional possa orientar seus estudos e se mantenha atualizado, diante da realidade cada vez mais complexa que adentra a sala de aula.

Palavras-chave: Avaliação e certificação. Formação de professores. Habilitação para o magistério. Carreira do magistério. Legislação do ensino.