Custo Aluno-Qualidade: a quem interessa?

Autores

  • Luiz Fernandes Dourado Universidade Federal de Santa Catarina
  • Nelson Cardoso Amaral

DOI:

https://doi.org/10.22420/rde.v13i26.1023

Resumo

O Dossiê discute o financiamento da educação básica com especial destaque para as questões metodológicas e políticas que permeiam este debate. A discussão sobre o custo-aluno não é nova no País e vem sendo objeto de várias intervenções e posicionamentos, bem como de estudos e pesquisas envolvendo entidades e pesquisadores/as de diferentes áreas, sobretudo da educação. O debate, contudo, assume cada vez mais importante papel na discussão sobre a melhoria da qualidade da educação básica, objetivando avançar por meio de metodologias e proposições, no processo de sub-vinculação dos recursos para a área, envolvendo detalhes sobre os recursos financeiros necessários por aluno x ano x qualidade a serem aplicados nas etapas e modalidades da educação básica, o papel dos entes federados, entre outros.

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Publicado

2019-11-14

Como Citar

Dourado, L. F., & Amaral, N. C. (2019). Custo Aluno-Qualidade: a quem interessa?. Retratos Da Escola, 13(26), 341–345. https://doi.org/10.22420/rde.v13i26.1023

Edição

Seção

Custo Aluno-Qualidade: a quem interessa?