Coordenação pedagógica: A dialética entre o legal e o real

Shirlei de Souza Corrêa, Verônica Gesser

Resumo


O trabalho pedagógico desenvolvido no interior dasescolas foi historicamente afetado. Observou-se com esta pesquisaque, na rede pública estadual catarinense, os coordenadores intituladosassistentes técnico-pedagógicos estabelecem uma relação dedependência entre as ações cotidianas e as atribuições do documentonorteador, sobretudo, por se dividirem entre a teoria e a prática,baseados no trabalho fragmentado, não conseguindo, assim, realizarum trabalho articulado com os interesses do coletivo.

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DOI: http://dx.doi.org/10.22420/rde.v10i19.729



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