Feminización y «naturaleza» del trabajo docente - Breve reflexión en dos tiempos

Abstract

El texto propone la idea de una concepción fija de naturaleza del trabajo docente. Para eso, primeramente describe algunos estudios que influyeron en los análisis sobre trabajo docente en Brasil, para después discutir cuál sería la naturaleza de un trabajo que fue asociado a la condición femenina, proceso considerado como de feminización de la docencia. Finalmente, anuncia algunas reflexiones que las organizaciones docentes deberían hacer si tuvieran la pre tensión de aumentar la participación de la base en la rutina diaria de las actividades de las mismas, especialmente en
lo que se refiere a las mujeres.