La formación docente en historia - Igualdad de género y diversidad

Abstract

La propuesta de este artículo es reflexionar sobrela formación docente inicial y las posibilidades de capacitar lapromoción de relaciones menos desiguales, en la educaciónbásica, especialmente en las cuestiones de igualdad de géneroy diversidad sexual. Las reflexiones están pautadas en nuestrasexperiencias profesionales como profesoras de historia, enla formación docente, y de iniciativas de trabajo para la problematizaciónde la desigualdad, en las escuelas.