Educación y diversidad en el denominado Sistema S

Autori

  • Francisco Aparecido Cordão cnte

DOI:

https://doi.org/10.22420/rde.v7i13.342

Parole chiave:

Diversidad. Formación profesional. Personas con eficiencia. Programa Senac de accesibilidad. Programa Senai de acciones inclusivas

Abstract

El artículo presenta el marco regulador definidopor la Constitución Federal y por la LDB en el contexto de lasresoluciones internacionales acogidas por Brasil, además dela legislación ordinaria y reglamentaciones del Consejo Nacionalde Educación, analizando las políticas de inclusión delos más antiguos servicios nacionales de aprendizaje: el Senai– Servicio Nacional de Aprendizaje Industrial [Senai - ServiçoNacional de Aprendizagem Industrial (1942) y el Senac – ServicioNacional de Aprendizaje Comercial [Senac - Serviço Nacionalde Aprendizagem Comercial (1946)] en el atendimiento educacionalde personas discapacitadas.

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Pubblicato

2014-03-20

Come citare

Cordão, F. A. (2014). Educación y diversidad en el denominado Sistema S. Retratos Da Escola, 7(13), 387–398. https://doi.org/10.22420/rde.v7i13.342