Educação para relações étnico-raciais - A experiência da Secretaria Municipal de Educação de Goiânia

Autori

  • Marcilene Pelegrine Gomes cnte
  • Warlúcia Pereira Guimarães

DOI:

https://doi.org/10.22420/rde.v7i13.321

Parole chiave:

Educação para relações étnico-raciais. Currículo. Educação básica. RME de Goiânia.

Abstract

O artigo apresenta as ações de implementação
das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das
Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura
Afro-Brasileira e Africana, pela Secretaria Municipal de
Educação de Goiânia (SME) no período de 2005 a 2012. Vários
estudos nos permitem problematizar as relações entre
Estado, sociedade, políticas educacionais e escola na reformulação
do currículo da educação básica, para atender às
demandas legais da educação para relações étnico-raciais no
Brasil e em Goiânia e para este texto utilizou-se de pesquisa
bibliográfica e documental.

Downloads

I dati di download non sono ancora disponibili.

Pubblicato

2013-12-11

Come citare

Gomes, M. P., & Guimarães, W. P. (2013). Educação para relações étnico-raciais - A experiência da Secretaria Municipal de Educação de Goiânia. Retratos Da Escola, 7(13), 499–511. https://doi.org/10.22420/rde.v7i13.321