Afrorreferenciar a Educação

negros currículos, negras didáticas, negros cotidianos

Abstract

Abrir este conjunto de textos exige mais do que apresentar produções acadêmicas; exige escuta. Escuta das vozes que escrevem, das experiências que atravessam cada autoria e, sobretudo, das fissuras que esses textos provocam no campo educacional. Trata-se de um conjunto que tematiza as relações étnico-raciais e as reinscreve como condição de existência do próprio fazer educativo, tensionando currículos, linguagens, corpos e práticas. Os onze textos evidenciam a diversidade temática, mas sobretudo um projeto, a saber, desestabilizar as bases coloniais da educação. Seja pela arte, pela linguagem, pelo currículo, pela matemática, pela filosofia ou pelas práticas docentes, todos operam fissuras, o que não indica fragilidade, mas potência.