La ley de financiamiento educativo - En la Argentina una lucha histórica
DOI:
https://doi.org/10.22420/rde.v10i18.651Resumen
El artículo presenta una serie de análisis enfocados en los alcances que tuvo de la ley vigente en estos diez años; las características y planteos centrales del nuevo proyecto; y los desafíos de la Confederación de Trabajado res de la Educación de la República Argentina (Ctera) en el contexto de un proyecto de país gobernadobajo las directrices de la restauración conservadora.