Políticas de educação sexual integral - Saberes, práticas e corpos em tensão

Resumen

Neste artigo, nosso interesse é apresentar alguns
dos pontos desafiadores e polêmicos em elação às experiências
de recontextualização da educação sexual integral (ESI),
em particular no nível secundário e em relação aos saberes
que são colocados em jogo, às práticas cotidianas que são
modificadas e aos corpos docentes de professoras e professores
habilitados (as).