Piso y planes de carrera - El debate sobre las ADI

Autores

  • Jarbas de Paula Machado cnte

DOI:

https://doi.org/10.22420/rde.v6i11.244

Resumo

El artículo discute la inconstitucionalidad del piso y de los planes de carrera del magisterio de la educación básica pública en Brasil a partir del análisis de tres acciones directas de inconstitucionalidad (ADI) inherentes a la temática. Se trata de un estudio documental y bibliográfico cuya discusión incluye los conceptos de federalismo y autonomía, sugiriendo como conclusión que existen incongruencias en la legislación, debilitada principalmente por la ausencia de reglamentación del régimen de colaboración entre los entes federados. Se destaca, también, la resistencia suprapartidaria a las conquistas del magisterio.

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Publicado

2013-05-26

Como Citar

Paula Machado, J. de. (2013). Piso y planes de carrera - El debate sobre las ADI. Retratos Da Escola, 6(11), 489–505. https://doi.org/10.22420/rde.v6i11.244