Educação infantil em Belém: os tempos e espaços negados
DOI:
https://doi.org/10.22420/rde.v14i30.1071Palavras-chave:
Educação infantil. Políticas públicas. Precarização do trabalho.Resumo
O artigo apresenta uma análise sobre a oferta da educação infantil em Belém/PA e as ações do poder público frente à necessidade de sua expansão. Além de levantamentos estatísticos, dados coletados por meio de entrevistas foram analisados. Nota-se que a ausência de políticas públicas que respeitem os direitos de bebês e crianças se materializa em insuficiência e precariedade de equipamentos públicos, superlotação de salas, desvalorização profissional e negação de tempos e espaços adequados à infância.
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