Privatização e precarização do ensino médio em Rondônia

Marilsa Miranda Souza, Neidiele Bratilieri da Rocha, Gabriel Henrique Miranda Soares

Resumo


O artigo tem por objetivo analisar o processo de privatização e precarização do ensino médio a partir das políticas gerais de reestruturação desse nível de ensino e da implantação do Projeto de Ensino Médio com Mediação Tecnológica (Emmtec) em 2016, nas escolas da rede pública estadual de Rondônia e suas vinculações com o mercado capitalista. Desde a década de 1990 se expande o processo de privatização do ensino médio, com as sucessivas políticas educacionais de profissionalização. O Emmtec é um programa que traz a forte presença dos padrões tecnicistas e privatistas.

Palavras-chave


Ensino médio. Mediação tecnológica. Privatização.

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DOI: http://dx.doi.org/10.22420/rde.v12i22.807



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